№34 ЖОББМ  Асық қазақ халқының ұлттық ойындарының бірі болып табылады. Ол балалардың қимыл қозғалысын дамытып логикалық ойлау қабілеттерін арттырады. Осы орайда "Асық ату" үйірмесі  оқушыларға  қызықты және тәрбиелік мәні зор ойынды үйрету мақсатында ұйымдастырылды.  Оқушылар ашық ойыны арқылы жоспар құру есептеу болжау дағдыларын үйренеді. Үйірме жетекшісі. Нуралбеков О. Б

№34 ЖОББМ Психологиялық кеңес беру айлығы жоспарының аясында "Жақыныңнан жылы сөз" тақырыбында ата-ана өз баласына үндеу жолдады. Ата-аналар өз сөздерінде балаларына деген махаббатын жеткізді. Олар балаларына сенім артатынын, әрдайым қолдау көрсетуге дайын екенін атап өтті. Сондай-ақ, балаларына өмірде қайсар, еңбекқор, мейірімді болуға шақырды.Үндеудің мақсаты — отбасы арасындағы жылы қарым-қатынасты нығайту, жақындарына қолдау көрсетудің маңыздылығын түсіндіру.

№34 ЖОББМ-де “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында тәрбие жоспарына сай 2025 жылдың қаңтар айында “Гаджет және бала” тақырыбында 7-8 сыныптардың қатысуымен дөңгелек үстел өтті. Дөңгелек үстел барысында білім алушыларға гаджеттер туралы түсіндіріп, оның баланың дамуына пайдасы мен қатар зияны болатыны туралы айтты. Дөңгелек үстелге қатысушылар Ғаламшар неге байлаулы?, Сандық техникаға (гаджет) нелер жатады?, Сандық технология көбіне денсаулыққа қалай әсер етеді? сұрақтары төңірегінде пікір

"Біртұтас тәрбие бағдарламасы" аясында және жолда жүру тәртібін сақтау тақырыбында "Абайлаңыз, балалар!" Онкүндігі негізінде бастауыш сынып оқушылары арасында "Мектепке барар қауіпсіз жол!" тақырыбында сурет байқауы өткізілді. Мақсаты: оқушыларды жолда жүру ережесін білуге , есте сақтауға баулу. Оқушылар көшеде, жолда жүру ережесін, заңын бұйбайтыны туралы айтып, өз ойларын қағаз бетіне түсірді. Сурет байқауына оқушылар белсене қатысып, алғыс хаттарымен марапатталды.

№34 ЖОББМ "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында "Құндылықтарға бағытталған тәрбие жұмысы" тақырыбында онкүндіктің жоспарына сай, 2-сыныпта "Әке - асқар тау" тақырыбында ашық тәрбие сағаты өтілді.Сабақтың мақсаты:1. Жанұядағы әке мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайту.  2. ұлттық салт-дәстүрімізге байланысты әке орнының ерекше екендігін ұғындыру.  3. Әкеге деген бала махаббатын ояту. Сабақ "Менің балам..." ойынымен басталды. Жасанды инеллект көмегімен жасалған балалардың суреттерінен өз

Қаңтар айында психолог Г. Нұрмаханбетова мен әлеуметтік педагог А.Бексултанова 5- сынып оқушыларымен “Балалардың жол-көліктен зақымдануының алдын алу” тақырыбында семинар-тренинг өткізді. Қоғам үшін баланың денсаулығы мен өмірінің қауіпсіздігі- ең басты байлық . Сондықтан мектепке дейінгі ұйымдарда жолда жүру ережелеріне үлкен көңіл бөлінуде. Статистика бойынша, өкінішке орай , жол апаттары көптеп болуда. Соның ішінде балалардың  жол апатына душар болуы жоғары көрсеткішті көрсетеді. Сол себепті

«Ата-аналарды педагогикалық орталығы» жоспары  аясында «Шығармашылық ынталандыру» тақырыбында мектеп психологі: Нурмаханбетова Г.А.  10-11 сыныбы ата-аналарымен дөңгелек үстел өтті. Отбасында ата-ана да баланың ойы мен ішкі уәжімен санасып отырғанда креативті, шығармашыл ойлай алатын тұлғаның қалыптасуына мүмкіндік туындайтынын ата-аналарға түсіндірілді. «Достармен кездесу уақыты» ата-аналармен топтық жұмыс жүргізілді. Креативтілікке апаратын жолдың әдістері мен тәсілдері туралы ата-аналармен

№34 жалпы орта білім беретін мектептің бастауыш сыныптары аудандық "Сапалы білім - тиімді жоспар, нәтижелі сабақ" жобасы аясында, 3-сыныпта математика пәнінен Г.Мұсаева ашық сабақ өткізді. Сабақтың тақырыбы: Кестеден тыс ауызша көбейту және бөлу. Бекіту. Сабақтың мақсаты: Тиімді есептеу үшін көбейту мен бөлудің қасиеттерін қолданады.Кестеден тыс көбейту мен бөлу амалдарын орындайды.  Сабақ психологиялық ахуалмен басталды. Өткен сабақты stopwatch платформасы арқылы қайталады. Оқушылар өздерін

№34 жалпы орта білім беретін мектептің бастауыш сыныптары аудандық "Сапалы білім - тиімді жоспар, нәтижелі сабақ" жобасы аясында, 1-сыныпта ана тілі пәнінен А.Мамырбаева ашық сабақ өткізді. Сабақтың тақырыбы: Әже. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар. Сабақтың мақсаты: өлеңді мәнерлеп оқып, айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазады. Дауысты дыбыстардың жуан және жіңішке болып бөлінетінін түсінеді. Сабақ психологиялық ахуалмен басталды. Өткен сабақты "Спираль" әдісі арқылы қайталады.